У цьому віці у зв'язку з початком етапу статевого дозрівання відбуваються зміни в пізнавальній сфері молодших підлітків: уповільнюється темп їхньої діяльності; виконання певних видів робіт потребує більше часу. Діти частіше відволікаються, можуть бути роздратованими, збудженими, неуважними, неадекватно реагувати на зауваження тощо. Це, як наслідок, може бути причиною зниження рівня навчальних досягнень, утрати мотивації до навчання, породжувати конфліктні ситуації між однолітками та дорослими.

Франкл сказав, що якщо людина досягши юнацького віку не знає в чому сенс її життя, то вона може вчинити суїцид, бо не розуміє цінність і зміст свого існування. Отже, основним завданням працівників психологічної служби є все-таки формування життєвого сенсу і стресостійкості, як факторів зменшення суїцидальних тенденцій в суспільстві.